Painéis
O blog Saber e Aprender tem como objetivo salientar textos, vídeos, imagens referente a educação, compartilhar momentos de interação com o conhecimento.
quinta-feira, 8 de novembro de 2012
Apresentações
Algumas ideias para as crianças apresentar:
- Cantata natalina;
- Encenações;
- Dramatizações musicais;
- Dramatizações teatrais;
- Exposições dos trabalhinhos natalinos realizados;
- Poemas e poesias com fundos musicais;
- Coral com lanternas;
- Danças;
- Caracterizações dos símbolos de Natal (Papai-Noel, estrelas, árvores, anjos...);
Mensagem de Natal
O Natal é um momento doce e cheio de significado para nossa vida.
É tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca.
É momento de deixar nascer essa criança pura, inocente e cheia de esperança que mora em nosso coração.
É sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que é e faz, nunca pelo que possui.
Noite cristã, em que a alegria nos invade, trazendo paz e harmonia.
Que nosso olhar possa estar voltado para uma festa maior, a festa do nascimento de Cristo em nossos corações.
Que neste Natal as famílias sintam mais forte ainda o significado da palavra amor, sentimento que convida a trilhar uma vida de menos egoísmo e mais comunhão.
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
Argumentações
Fórum
do Currículo
- O modo de vida, conhecimentos, atitudes e valores são determinantes da cultura que privilegiam a sociedade, isto tem por nome Currículo no sistema educacional.
- Temos como determinantes do Currículo a cultura, aprendizagem, teoria e a prática que se posicionam em torno da educação dos futuros socialistas.
- As instituições de ensino devem promover a relação aluno-professor e professor-aluno, porque essa variável faz com que a escola funcione e deslanche nos fatores, emocionais, educacionais, sociais entre outros.
- Currículo evidencia a reflexão nos indivíduos envolvidos com a mediação e gestão de saberes, enfatizando a transformação das realidades.
- Podemos dizer que o Currículo é a condução para uma educação transparente, alinhada e construtiva, desse modo estaremos formando seres críticos para conviverem saudavelmente no meio social.
- Acerca das argumentações apresentadas temos três tipos de Currículo: Real, Prescrito e Oculto. O que representam no sistema educativo?
- Currículo Real: dirige-se aos planejamentos dos educadores aplicados diariamente em sala, tem como suporte a ação pedagógica.
- Currículo Prescrito: aquele que é imposto pelo sistema de ensino. São exemplos as leis e propostas pedagógicas.
- Currículo Oculto: não aparece no plano de aula, isto é, são as manifestações no recinto escolar, sendo elas, atitudes, comportamentos, vivências dos educandos e educadores.
Conceituando...
O
CURRÍCULO E O APRENDER
Conforme Moreira e Silva
(1997, p.28), “o currículo é um terreno de produção e de política cultural, no
qual os materiais existentes funcionam como matéria-prima de criação e
recriação e, sobretudo, de contestação e transgressão”. O currículo escolar tem
ação direta ou indireta na formação e desenvolvimento dos educandos. Dessa
forma, percebe-se a formação das ideias
e culturas como resultado educacional no que diz respeito a aprendizagem. Ele
define o que ensinar, para que ensinar, como ensinar e as formas de avaliação,
sem muitas afinidades com a didática, mas de certo modo, o currículo é a
expressão dos aspectos culturais do ambiente escolar com a sua restauração e
desenvolvimento.
No
currículo real temos o que acontece dentro da sala de aula com educadores e
educandos contemplando os projetos pedagógicos e os planejamentos das aulas.
Portanto, a característica marcante desse currículo são os conteúdos.
O
currículo oculto denomina as circunstâncias que afetam a aprendizagem dos
alunos e o trabalho da equipe pedagógica. Ele apresenta tudo o que foi
aprendido diariamente por meio de práticas, atitudes, comportamentos, gestos,
percepções que fortalecem o grupo social e o ambiente educador.
Currículo
prescrito é aquele que atribui à escola o papel de transmissor da cultura, o
professor o executa da forma que veio estruturado. Por meio disso, o educador
deve elaborar no cotidiano novas opções para sua prática docente.
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